教授給一些學生十分鐘的走路時間,給另一些學生較少的時間,使他們必須趕路。每位學生必須走過一條走廊,並且經過一位顯然需要幫助的流浪者。那是教授刻意的安排。
結果令人驚愕,而且帶給學生們極其有益的教訓。停下來的好心人極少,尤其是那些必須趕時間的人,時間愈緊,願意停步垂詢貧窮者的人愈少。當教授揭曉這項實驗,你可以想像對這批未來屬靈領袖的震撼。他們為了趕時間去傳講好心的撒瑪利亞人的信息,竟對作為故事中心人物的乞丐視若無睹。
我們必須眼到手到,否則根本不能提供任何幫助。我想以下這首著名的短詩描述得甚為清楚— —
我餓了,於是作組織人道委員會來討論。
多謝。
我身陷囹圄,你靜靜走進教堂,為我禱告自由。
真令人感動。
我赤身露體,你便思考我該如何穿著。
那有什麼意義?
我病了,你在神面前跪下,為自己的健康獻上感謝。
可是我需要你。
我無家可歸,你向我傳講神的愛如何蔭護我。
我希望你領我回家。
我孤單,你為我禱告不讓我孤單。
你為何不留下?
你看來那樣神聖,那樣與神親近;
但我依然飢餓、孤單、寒冷、疼痛,我們有何關係?(匿名)
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